Se fue 2020... Un año hecho de trocitos, que cada uno ha ido recomponiendo a su modo, así nos
inventamos las caricias en las miradas, los besos de reojo, la alegría en los gestos , la cercanía en la distancia, las estaciones en una ventana y el amor
en una pantalla…
Por fin se
va y llega la esperanzaen un vial ,que a
modo de poción mágica nos va a devolver las caras enteras, los abrazos cuerpo
a cuerpo, el estar juntos y revueltos…
Y nosotros
lo celebramos con júbilo y miramos al cielo…
Yestas caras de nuestros niños nos dicen que va a ser cierto…
domingo, 6 de diciembre de 2020
Hoy quisiera hablaros de algo fundamental para el desarrollo personal de vuestros hijos: LAAUTONOMÍA.
De las tres
áreas del currículum de infantil creo que debemos destacar, al menos en tres
años , la denominada"CONOCIMIENTO DE SI MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL".
Esta autonomía se consigue con la repetición de las rutinas
diarias en el cole y en casa.
Este curso, especial, empezamos limpiando y secando bien
los pies en un felpudo con desinfectante, para subir a la clase:
· Quitamos el abrigo,colgamos la mochila, en nuestra percha ,que ya identificamos con un dibujito y ponemos el mandilón.
·A continuación,
un buen lavado de manos con gel hidroalcohólico y ya estamos listos para comenzar.
Si os fijáis con detenimiento
aquí hay un montón de tareas que poco a poco se convierten en rutinas.
Pues bien ,esta tarea que en sí ya encierra dificultad
,por la edad de los niñ@s, a veces se la complicamos:
·No
poniendo la cinta para colgar el abrigo.
·Poniendo
una pequeña o del mismo color que el abrigo, por eso tarda en localizarla.
·También
algunas mochilas, son una trampa con pestañas y cremalleras. Lo mejor que
podemos hacer es que cuando vamos a comprarla, se la demos al niño para ver
cómo se maneja. Escogemos siempre la más sencilla. Así él se siente
independiente y seguro de si mismo, no necesita constantemente la ayuda de un adulto.
Hay otra posibilidad que es comprar la que les gusta , pero con la condición de que deben practicar abriendo y cerrando la cremallera ,como hacemos en clase.
·Una
cosa parecida sucede con los recipientes para la comida de media mañana. Deben
de ser sencillos y que ellos sepan abrirlos y cerrarlos…. Porque a veces damos
por hecho que ellos pueden hacerlo y son un poco complicados para sus manitas.
·Otra
tarea de autonomía es ir al baño. Si el pantalón no tiene el cordón muy
apretado lo bajará y subirá con facilidad y no tendrá “accidentes húmedos”. Si
en casa va solo al baño está acostumbrado a subir y bajar la ropa interior…En
el cole estará encantado porque además los wc son de su tamaño.
En cambio, si los padres se empeñan en realizar todas estas tareas lo único que consiguen es disminuir su capacidad de
autonomía y por consiguiente hacerlos dependientes e inseguros Debemos escucharlos
cuando nos dicen “yo solo” , como veis en las fotos pueden hacer más cosas de las que imagináis.
Lo
difícil para los padres es enseñar, dejarhacer, observar sin interferir…claro
que esto lleva su tiempo y a los padres les resulta más fácil hacerlo ,por ejemplo darle de
comer, vestirle, bañarle… “, pero recordad: Dejarle hacer parte de estas tareas
requiere tiempo, paciencia y dedicación . Esto es, al fin y al cabo,
lo que significa SER PADRES/ SER MADRES. Estoy segura que lo estáis haciendo bien y que vuestros hij@s están en el buen camino.
Nos embarcamos en un nuevo curso ,en un mar de
confusiones, pero con una tripulación muy entusiasta que nos hará llegar a buen puerto.
Estos primeros días han sido días de encuentros, con
abrazos a distancia y miradas cómplices.
Después de tantos meses todos necesitábamos vernos.
Los chic@s de 5 años estrenan material y responsabilidad.
L@s de 4 años han tenido que crecer rápido y han vivido
un cole diferente en casa…así que vuelven con más ganas y alegría.
Y estos navegantes de tres años estrenan un cole nuevo y
se preparan para combatir el coronavirus…
Sin olvidarse que lo importante es aprender jugando, hacer amigos y compartir historias.
¡BIENVENIDOS!
miércoles, 10 de junio de 2020
Tr
Este ha sido nuestro lema desde aquel extraño
viernes 13 de marzo.
Quizás hubiese sido más acertado“el cole se va a casa”que es lo que hemos hecho entre todos, llevar a casa cada día un poquito denuestro cole,de nuestra clase.
Va a ser verdad que en este tiempo lo
“cotidiano” se convirtió en
” extraordinario” y que ahora algo tan normal como
sentarnos en el suelo de la clase, compartir un cuento, un abrazo es algo
lejano y todavía impensable.
Y mientras tanto ,se van
colando en nuestro vocabulario palabras como
confinamiento, cuarentena,
distanciamiento, mascarilla, desescalada... y sobre todo una
expresión que me inquieta mucho y es... “LA NUEVA NORMALIDAD” ¿Qué es eso...? Yo anhelo LA NORMALIDAD de siempre,ésta:
Pero mientras VUELVE ,
vosotros madres y padres os habéis implicado con entusiasmo y mucho esfuerzo en
las tareas escolares de vuestros hijos. Felicidades de corazón. Las profesoras
de infantil estamos muy orgullosas de todos y solo podemos deciros gracias,
gracias y gracias. Sabemos que no siempre ha sido fácil. Unas veces no teníais
los soportes digitales adecuados, otras veces se estropearon, a veces vuestro
teletrabajo os sobrepasaba, o llegaron despidos… ERTES…o simplemente los niños se
cansaban.
Pero lo conseguisteis yseguimos haciendo LETRAS DE MIL MANERAS
SERIES DIVERTIDAS
CONCEPTOS (largo,corto)
CONSTRUCCIONES Y PUZZLES
y claro ,también hubo días de NOSTALGIA...
de IMAGINACIÓN
de NATURALEZA.
Seguimos celebrando nuestras fiestas favoritas , como el día del libro
y Paz quiso contarnos un cuento.
Llegó un calorcito, que anunciaba que pronto sería verano y nos dimos un baño,
contamos peces, hicimos acuarios y fuimos piratas
y los días fueron más refrescantes
Entonces tuvimos tiempo para el arte y viajamos a Giverny , a la casa de Monet
y pintamos nenúfares .
y ya nos convertimos en artistas y en el Prado,Velázquez nos enseñó a pintar estas Meninas.
Y yo, como dice la canción, " solo quiero abrazaros,cuando todo acabe iré
